JOVEN DOCENTE DE SAN LUIS EXPONDRÁ EN EL MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN 2021

JOVEN DOCENTE DE SAN LUIS EXPONDRÁ EN EL MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN 2021

(Por Eduardo Gargiulo).- Si para un jugador de fútbol su máxima aspiración es vestir la camiseta nacional y jugar un mundial, para una profesora de educación uno de sus máximos anhelos es poder disertar en el Congreso Internacional de la especialidad. Ese es el sueño que alcanzará la profesora de San Luis, Agustina González, cuya ponencia fue aprobada para ser parte del 4° Congreso Mundial de Educación EDUCA 2021, que se realizará en forma virtual del 25 al 27 de febrero en España.

Este megaevento educativo, organizado por la plataforma EDUCA y por la Universidad de La Coruña (España), constituye el principal foro de intercambio de conocimiento y experiencias didácticas entre profesorado y alumnado de todas las etapas educativas y materias.

La profesora González (31) es oriunda de San Luis, donde se desempeña como profesora en el nivel primario del Instituto Santo Tomás de Aguino, y desde hace dos años también es docente del profesorado de Educación Inicial de la Escuela de Ciencias Sociales y Educación, de la Universidad Nacional de Villa Mercedes.

Su deseo de participar no fue espontáneo, sino que la motivación se instaló cuatro años atrás, a partir de la convocatoria que efectuó en 2017 el Ministerio de Educación de San Luis, a través de concurso “Docentes Jóvenes 3.0”, invitando a los maestros y profesores de la provincia a presentar trabajos de innovación educativa.

Con apenas 27 años Agustina se animó a participar y presentó un trabajo titulado “La mejora de la distribución curricular y el tiempo en la escuela”, el cual le valió la distinción de ser uno de los ocho docentes seleccionados que, como premio, ganaron la oportunidad de viajar a distintos encuentros de capacitación en México y España. En ese marco, un año después tuvo la posibilidad de participar -en carácter de oyente- en el 1° Congreso Mundial de Educación que se realizó en 2018 en la Universidad de La Coruña, España.

En esa ocasión soñó con volver a participar y tres años después podrá concretarlo, en forma virtual debido a la pandemia, pero con el privilegio de ser una de las expositoras que representará a nuestro país, en el evento educativo más importante a nivel internacional, según le confirmó el Comité Organizador, a través de un mail que le enviaron días atrás.

TEMÁTICA

La docente de nuestra provincia presentará como trabajo de exposición una parte de la tesis que prepara para la Licenciatura de Educación Inicial.

“Eso es lo que yo quería, poder estar del otro lado, quería participar como disertante. Y justo se da la casualidad de que estoy terminando mi tesis para la licenciatura de Educación Inicial, y presenté parte de ella, que fue aprobada por el Comité Científico del Congreso”, contó Agustina a El Diario de la República.

“Siempre pienso que no hay peor cosa en la vida de lo que no se intenta. Me gusta crecer mucho personal y profesionalmente. Pensé que esta podía ser una oportunidad y si no se me daba ahora, podía ser el año que viene”, señaló y contó: “Al abrir el mail y ver que me habían aceptado no lo podía creer, me quedé sin palabras y creo que leí como 20 veces para ver si no había un error. Esto me hace sentir muy feliz y con ganas de seguir creciendo”.

En esta oportunidad la docente abordará y expondrá en el congreso la temática: “Pedagogía y modernidad: la escolarización de la infancia”.

“Es un análisis histórico, epistemológico y filosófico de la historia de la infancia, que tiene que ver con el surgimiento de la escuela hasta la actualidad, para tratar de descubrir algunos problemas que veo que se producen en el nivel inicial, como por ejemplo que la primaria invade el jardín. Que los chicos de la Sala de 5 comienzan a utilizar un montón de elementos que son de la primaria y se está dejando afuera la esencia de lo que es el nivel inicial, se deja de lado el aprendizaje a través del juego y con la experiencia directa. Esto nos lleva a que estamos acelerando el crecimiento de los chicos, estamos apresurando etapas escolares y los padres tienen la ansiedad de que sus hijos salgan, por ejemplo, leyendo desde el jardín”, contó.

REPERCUSIÓN

Para abordar este trabajo de investigación, Agustina se basa en su propia experiencia, cosechada en 9 años dedicados a la docencia en el nivel primario y en los últimos años en el ámbito universitario, en la Universidad Nacional de Villa Mercedes, en cuyo seno la noticia generó palabras de elogio por parte de sus superiores y colegas.

La Directora de la Escuela de Ciencias Sociales y Educación, Lic. Roxana Tropich, señaló que “sin dudas la participación de una de nuestras docentes en el más importante evento que se realiza a nivel internacional sobre educación, constituye un motivo de orgullo para nuestra universidad y pone en valor la excelencia en la formación que tiene nuestro plantel de profesores”.

“Ella se sumó a la UNViMe hace dos años y desde un primer momento puso de manifiesto su gran vocación por la tarea docente y su permanente exigencia con ella misma, por perfeccionarse y continuar creciendo en su formación profesional. Este inmenso logro no es suerte o casualidad, sino el producto de su compromiso y dedicación”, resaltó.

Por su parte la Mg. Claudia Bogino, Coordinadora del Profesorado de Educación Inicial de la UNViMe, expresó su “inmensa alegría por la participación de una de nuestras docentes en el Cuarto Congreso Mundial de Educación”.

Destacó que Agustina González “es una profesora muy trabajadora y comprometida con la tarea docente y con perfeccionar su formación. Ella dicta las asignaturas Didáctica de Educación Inicial I y II y este año también va a colaborar en el campo de la Práctica Docente. Tiene experiencia en práctica de aula, así es que además de su formación comparte la práctica en territorio. Su participación en el Congreso de Educación nos da una fuerte presencia a la Educación Inicial en el terreno de estos eventos académicos, que son tan significativos. Por lo que es un orgullo para la Escuela de Ciencias Sociales y la UNViMe en su conjunto”, apuntó.

El Mg. Marcelo Vitarelli, Coordinador del profesorado de Educación Primaria, también manifestó su “reconocimiento y felicitación hacia esta joven docente del Profesorado en Educación Inicial que se dicta en Justo Daract”, destacando “su permanente compromiso y dedicación, por lo que es altamente merecido que su trabajo haya sido seleccionado para exponer en el congreso mundial de educación. Es todo un logro y un orgullo para nuestra universidad publica, que avanza dando cuenta de la educación de la primera infancia”, enfatizó.

QUÉ ES EDUCA

Es una plataforma formada por profesores de diferentes etapas educativas que “promueve la mejora de la educación. Confía en los principios de esfuerzo, disciplina, constancia, cooperación, empatía, altruismo, solidaridad, creatividad y dinamismo, para favorecer las buenas prácticas docentes y educativas”.

Trabaja principalmente en tres grandes proyectos: la organización del Congreso Mundial de Educación que congrega a cerca de 1000 personas cada año; la organización de los únicos Premios en España que reconocen la labor docente desde las nominaciones del alumnado, los Premios EDUCA Mejor Docente de España conocidos popularmente como los «Goya» de la educación, y la publicación de libros vinculados a la educación”.

Nació “con el objetivo de concienciar a la población hacia una mejora de la calidad educativa tanto en el seno escolar, de centros públicos y privados y de todas las etapas educativas, como en el ámbito social y el familiar”.

Todo el Comité Organizador, formado por profesorado de diferentes centros educativos y ámbitos de conocimiento, se ha volcado para que este evento sea un referente nacional e internacional.

En las sesiones matutinas se abordarán conferencias magistrales de interés para todos los participantes, que versen sobre temas de gran actualidad y futuro. Mientras que en las jornadas de tarde, se abordarán conferencias especializadas en temas específicos de cada área y etapa educativa. También será turno para la exposición de trabajos de investigación por parte de los participantes.

(Apuntes de San Luis)